Regionaal Projectaanjager Thuisnabij inclusief onderwijs

Opdracht omschrijving

Alle gemeenten én samenwerkingsverbanden (SWV) passend onderwijs in Lekstroom voelen de urgentie om, na een tijdje verkennen en formuleren van ambities, concrete actie te ondernemen op samen investeren om meer thuisnabij onderwijs te realiseren. Voor zowel ouders als leerlingen als onderwijs is het beter om nabij huis naar school te kunnen gaan, ook als de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte wat complexer wordt. Eén van de gevolgen van meer thuisnabij onderwijs is dat er minder gebruik gemaakt hoeft te worden van leerlingen en mogelijk ook jeugdhulpvervoer.

Daarom is er gekozen om een projectaanjager aan te trekken die opereert op het snijvlak van gemeenten en onderwijs. De ontwikkelrichtingen (scenario’s) hebben als doel om op middellange termijn effect te hebben voor zoveel mogelijk jeugdigen. Daarbij is borging van de beschikbaarheid van leerlingenvervoer voor die leerlingen die het echt nodig hebben een voorwaarde.

We gaan daarom werken aan meer inclusiever thuisnabij onderwijs voor jeugdigen en daarmee willen we bewerkstelligen:

1. meer welbevinden en zelfredzaamheid van leerlingen en hun gezin;

2. een breder onderwijs/zorg aanbod in de regio wat ook andere leerlingen ten goede kan komen;

3. terugdringen problemen met leerlingen/jeugdhulpvervoer.

We zoeken een projectleider die deze beweging kan gaan opstarten en begeleiden. Elke verandering brengt veel teweeg en vraagt om strategische sturing (lees ook: langdurig, volhardend, bijsturend). De ontwikkelrichtingen die uitgewerkt moeten gaan worden, worden de koers om op te varen. Daarbij is het aan het REA (regionaal educatieve agenda) om koers te houden met elkaar.

Er kunnen meerdere ontwikkelrichtingen tegelijk gevolgd worden, waardoor verschillende groepen leerlingen op een andere wijze bediend zouden kunnen worden. Zo kunnen we vergelijken en leren van elkaar.

Geen enkele verandering gaat vanzelf, er is aanjagen en processturing nodig. Deze opdrachtomschrijving geeft aan wat verwacht wordt van de projectaanjager en op welke wijze de aanjager is ingebed in de structuur van de Lekstroom.

Als projectaanjager richt je je op: het in beeld brengen van de mogelijkheden die de ontwikkelrichtingen/scenario’s bieden en een antwoord daarop te geven en een inschatting maken van de kosten/baten, waarna in de regio een keuze gemaakt wordt welke scenario’s aangejaagd gaan worden. Op basis van ‘1x met zijn allen goed nadenken en stilstaan, en dan gaan!', dus de stap naar concrete actie staat centraal. Het regioperspectief staat daarbij centraal.

De opdracht is dus gericht op het aanjagen van het uitwerken van kaders, structuren en processen om de gewenste scenario’s werkelijkheid te maken. Het maken van een proces en planning (wie, wat, waar, wanneer) waarop de scenario’s na afloop van de opdracht geïmplementeerd behoort eveneens tot de opdracht.

Kandidaat omschrijving

We zoeken een projectleider die deze beweging kan gaan opstarten en begeleiden. Elke verandering brengt veel teweeg en vraagt om strategische sturing (lees ook: langdurig, volhardend, bijsturend). De ontwikkelrichtingen die uitgewerkt moeten gaan worden, worden de koers om op te varen. Daabij is het aan het REA (regionaal educatieve agenda) om koers te houden met elkaar.

Er kunnen meerdere ontwikkelrichtingen tegelijk gevolgd worden, waardoor verschillende groepen leerlingen op een andere wijze bediend zouden kunnen worden. Zo kunnen we vergelijken en leren van elkaar.

Geen enkele verandering gaat vanzelf, er is aanjagen en processturing nodig. Deze opdrachtomschrijving geeft aan wat verwacht wordt van de projectaanjager en op welke wijze de aanjager is ingebed in de structuur van de Lekstroom.

Speelveld

Naast de projectaanjager is er een regionaal ambtelijk overleg (AO) leerlingenvervoer actief. Deze overleggroep (werkgroep) is betrokken bij de bovenregionale aanbesteding doelgroepenvervoer die 1 januari 2025 is ingegaan en begeleid de daaruit voortvloeiende vragen en ontwikkelingen. De project aanjager werkt in afstemming met deze regionale werkgroep en de betrokken samenwerkingsverbanden aan het concreet maken van de ontwikkelrichtingen (scenario’s) en het aanjagen van alle partijen om te komen tot concrete actie m.b.t. de gekozen scenario’s.

Werkzaamheden/Verantwoordelijkheden

Terugdringen van de behoefte aan leerlingenvervoer (LLV)
Recente ontwikkelingen in het leerlingenvervoer vragen om meer vernieuwingskracht om thuisnabij inclusiever onderwijs op korte en middellange termijn mogelijk te maken voor een grotere groep leerlingen van (met name) het speciaal onderwijs.

We zetten in op verandering van de huidige dynamiek:

• Starten met verbreden van onderwijs/zorgaanbod in de Lekstroom;

• Ombuigen behoefte aan vervoersbewegingen LLV;

• Stimuleren van zelfstandig reizen van de jeugdige;

• Het stimuleren van eigen regie en zelfstandigheid van ouders: zelf vervoer regelen;

• Insourcen leerlingenvervoer;

• Proportioneren schaalgrootte waarop de samenwerking vorm krijgt.

Resultaten

De projectleider verbindt de partijen om vernieuwend te zijn en datagedreven samen nieuwe wegen in te slaan om meer kinderen in de eigen woonomgeving naar school te kunnen laten gaan.

M.b.t. analyses en cijfers kun je denken aan de volgende vragen:

1. Hoe thuisnabij is onderwijs voor leerlingen in/ uit de Lekstroom? Hoeveel leerling bewegingen zijn er door en in/uit de regio?

2. Waar gaan de leerlingen met een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) naar school en klopt dit met ons streven van ‘thuisnabij inclusiever onderwijs’?

3.  Waar worden de leerlingen heen vervoerd en wat is/lijkt de reden van naar school gaan meer dan 6 km van huis, in- of buiten de regio?

4. Welk aanbod is er thuisnabij nodig om leerlingenbewegingen te verminderen?

• Bring your own device’ is van toepassing. Dit houdt in dat de kandidaat die de opdracht gegund krijgt zelf een mobiele telefoon inclusief abonnement moet meenemen voor alle zakelijke contacten. Ditzelfde geldt voor een laptop c.q. iPad;

• Een afgeronde opleiding op minimaal wo bachelor niveau;

• Aantoonbare werkervaring als Projectleider binnen het sociaal domein;

• Aantoonbare werkervaring met doelgroepenvervoer in een regionale context;

• Aantoonbare werkervaring met jeugdhulp in Onderwijstijd (ZiO);

• Aantoonbare werkervaring met data-analyse en data gedreven werken.

Wensen

• Uiterlijk 16 februari 2026 beschikbaar (15 punten);

• Minimaal 3 jaar aantoonbare werkervaring in de afgelopen 5 jaar met een regionale samenwerking (benoem in het CV waar dit is opgedaan) (25 punten);

• Minimaal 3 jaar aantoonbare werkervaring in de afgelopen 5 jaar als projectleider op het gebied van leerlingenvervoer en of (passend) onderwijs bij een gemeente (benoem in het CV waar dit is opgedaan) (30 punten);

• Minimaal 5 jaar aantoonbare werkervaring in de afgelopen 8 jaar met het adviseren van ambtelijke en bestuurlijke opdrachtgevers binnen het sociaal domein (Jeugdhulp, Wmo, leerlingenvervoer en of onderwijs) in een projectmatige omgeving (benoem in het CV waar dit is opgedaan) (20 punten);

• Minimaal 2 jaar aantoonbare werkervaring in de afgelopen 5 met de samenwerking tussen beleid, inkoop en contractmanagement binnen het sociaal domein (benoem in het cv waar dit is opgedaan) (10 punten).

Competenties

• Je schakelt gemakkelijk tussen strategie, tactiek en operatie. Je voorziet alle partijen van helder geschreven voorstellen;

• Je bent iemand die daadkrachtig is en stuurt op dat wat nodig is, zonder de verbinding met anderen te verliezen;

• Je bent een verbinder, teamspeler, enthousiasmerend, reflectief, verbaal sterk, empathisch en analytisch;

• Je bent in staat om dit project zelfstandig aan te jagen, hieraan een actieve bijdrage te leveren, komt afspraken na en weet de planning te halen en je neemt je verantwoordelijk voor het boeken van goede resultaten.

Organisatie

De gemeente Houten is onderdeel van de stadsregio Utrecht en de laatste decennia volop in ontwikkeling. Van een dorp van 7.000 inwoners in 1975 groeide Houten uit tot een middelgrote stad van bijna 50.000 inwoners. Stedelijk van karakter in het centrum en dorps in de mooie en rustige woonwijken en de drie kleine kernen ’t Goy, Schalkwijk en Tull en ’t Waal. Behalve dat Houten mooi, groen, veilig en landelijk gelegen is, kent de gemeente ook veel sociale, culturele en economische activiteit. Deze kenmerken vormen samen de kracht en de kwaliteit van Houten.

Dat maakt ook dat wij als organisatie goed zijn in het combineren van denken en doen. Schouders eronder en aan de slag is ons motto. In korte tijd kunnen we goede resultaten boeken. Landelijke en regionale ontwikkelingen en eigen ambities worden opgepakt door voortdurend op zoek te gaan naar nieuwe oplossingen en manieren van werken. Innoveren en experimenteren helpen ons in het realiseren van onze ambities. We zoeken hiervoor actief de samenwerking met elkaar, collega’s, inwoners, ondernemers en partners. Een setting waardoor het fijn werken is in Houten. De platte structuur van de organisatie, met 12 samenwerkende teams, geeft veel ruimte voor eigen initiatief, eigenaarschap en persoonlijke ontwikkeling.

Team

De Lekstroomgemeenten Lopik, IJsselstein, Nieuwegein, Houten en Vijfheerenlanden werken al jaren samen op het gebied van zorg, welzijn en ondersteuning. Als gemeenten in de Lekstroom hebben we allemaal dezelfde grote opgaven op het gebied van Jeugd en Wmo. We zien grote opgaven voor ons in het beheersen van de uitgaven op jeugdhulp en Wmo en zetten we in op een betere zelfredzaamheid of samenredzaamheid voor onze inwoners. We ervaren een gezamenlijk commitment om de kosten te beheersen, op zoek te gaan naar meer effectieve vormen van hulp, de samenwerking met het voorliggend veld/sociale basis te versterken en in brede zin op zoek te gaan naar doorbraken en innovaties.

Beoordeling 

Stap 1: Beoordeling CV’s op minimumeisen
Administratieve partner beoordeelt de cv’s op de Vereisten / Knock-outcriteria in het bovengenoemde profiel. Kandidaten die voldoen aan de Vereisten / Knock-outcriteria in het bovengenoemde profiel worden geselecteerd voor stap 2 in de beoordeling.

Stap 2: Selectie 3 CV’s die aan de organisatie worden voorgelegd
Administratieve partner beoordeelt de CV’s van de kandidaten die voldoen aan de minimumeisen in het bovengenoemde profiel in onderlinge vergelijking op de bovengenoemde “gunningscriteria te beoordelen door administratieve partner”.

De 3 kandidaten die het beste scoren op bovengenoemde criteria worden geselecteerd voor stap 3 in de beoordeling. Bij een gelijke score is het uurtarief doorslaggevend. De overige kandidaten worden niet voorgelegd aan de opdrachtgever voor verdere beoordeling.

Stap 3: Uitnodiging voor een selectiegesprek
De opdrachtgever beoordeelt de CV’s van de kandidaten die door administratieve partner zijn geselecteerd in onderlinge vergelijking op de volgende criteria.

• Relevante werkervaring op soortgelijke opdrachten.

• Relevante werkervaring bij soortgelijke organisaties.

De kandidaten die na deze beoordeling het beste scoren op de beoordeelde gunningscriteria worden uitgenodigd voor een selectiegesprek (stap 4 in de beoordeling). De beste drie kandidaten worden uitgenodigd voor een gesprek. De overige kandidaten worden niet uitgenodigd voor een gesprek.

Stap 4: Selectiegesprek
In het selectiegesprek wordt door de opdrachtgever nader getoetst in hoeverre de betreffende kandidaten voldoen aan het bovengenoemde profiel (met name wordt getoetst op de competenties).

Het selectiegesprek wordt gevoerd met minimaal twee vertegenwoordigers van de organisatie. De kandidaten dienen op elke competentie minimaal een voldoende te scoren. Indien geen van de geselecteerde kandidaten op alle competenties minimaal een voldoende scoort zal stap drie van de beoordeling worden herhaald.

De opdracht wordt gegund aan de kandidaat die naar het oordeel van de organisatie het beste voldoet aan het bovengenoemde profiel. Alle overige kandidaten worden geïnformeerd dat de opdracht niet aan hen wordt gegund. Er wordt een opschortende termijn gehanteerd ter behandeling van eventuele bezwaren.

Planning

De gesprekken bij de gemeente worden op een later moment gepland. De kandidaten die hiervoor uitgenodigd zijn, ontvangen zo snel mogelijk bericht. Overige kandidaten ontvangen na de gesprekken bericht over de voortgang van deze aanvraag.

Optie tot verlenging: 2x 6 maanden

Hybride: Geen verdere informatie

Aantal professionals of FTE: 1

Functieschaal
Deze functie is ingedeeld in functieschaal 11. Deze functieschaal is (eventueel) verbonden aan de desbetreffende CAO van de opdrachtgever inzake de inlenersbeloning.

CV-eisen
Maximaal 5 pagina’s, opgesteld in het Nederlands, minimaal 2 referenties.

Overige informatie

• De kandidaat dient over een geldige Verklaring Omtrent Gedrag (VOG) te beschikken en het origineel te kunnen tonen, maximaal 6 maanden oud.

• Indien opdrachtnemer personeel ter beschikking stelt, staat opdrachtnemer in het handelsregister geregistreerd als bedrijf dat personeel ter beschikking stelt (conform Waadi).

• Bring your own device’ is van toepassing. Dit houdt in dat de kandidaat die de opdracht gegund krijgt zelf een mobiele telefoon inclusief abonnement moet meenemen voor alle zakelijke contacten. Ditzelfde geldt voor een laptop c.q. iPad.