Projectleider ondersteuning kwetsbare kinderen en gezinnen

We zijn op zoek naar een projectleider die met de huidige partners en belanghebbenden in de gemeente Berg en Dal komt tot gedragen en bestuurlijk vastgestelde afspraken tussen VVE (kinderopvang, GGD), Primair Onderwijs, gemeente en jeugdhulp over ondersteuning van kwetsbare kinderen (0-12 jaar)/ gezinnen.

We merken dat er veel aandacht is voor deze kwetsbare doelgroep en dat er veel initiatieven zijn. Het is fijn dat er zoveel enthousiasme en toewijding is bij alle partijen. We missen nu nog met elkaar de verbinding en een visie + afspraken op wat we samen belangrijk vinden. Vanuit het Nationaal Programma Onderwijs wil de Gemeente Berg en Dal op deze gezamelijk visie inzetten.

Het doel is om kwetsbare kinderen en gezinnen op de juiste plek in het onderwijs en de zorg te begeleiden. We willen de kinderen goed in beeld houden, zorgen voor een doorgaande lijn naar voorschools/ jeugdhulp en van voorschools naar PO of SO (warme overdracht).

Wie zoeken we hiervoor?

Procesbegeleider

Je faciliteert het groepsproces om te komen tot praktische afspraken voor de uitvoering en hebt ervaring met begeleiding van dit soort processen. Je hebt een open en neutrale houding  en begrijpt de belangen van de partijen. De partijen kun jij bij elkaar brengen door overeenstemming en consensus op te zoeken, knelpunten te benoemen en inhoudelijk tegenwicht te bieden.

Aantoonbare vaardigheden en ervaring op het gebied van:

• Organiseren van bijeenkomsten
• Voorzitter/sprekersvaardigheden voor bijeenkomsten
• Ruime ervaring in het begeleiden van processen
• Conceptueel werk- en denkniveau
• Kennis en gevoel voor het lokale krachtenveld
• Kennis en gevoel voor verhoudingen in het onderwijs, de jeugdhulp en gemeente.  
• Uitstekende schrijfvaardigheid
• Bij voorkeur ken je de context van Berg en Dal (en partijen).

• Uitwerking naar plan van aanpak: kennismakingsronde, documenten/ beleid, kerngroep vormen.
• 4-5 sessies met werkgroep van betrokken partijen voorbereiden, organiseren en begeleiden. (Analyse knelpunten (aanzet is gedaan), analyse lopende trajecten op gebied van onderwijs en jeugdhulp (aanzet is gedaan), gezamenlijke zienswijze op verbetering (doel, ambitie), verkenning wat nodig is/ haalbaar is voor verbetering.)
• Uitwerking van afspraken (wie, wat & wanneer + wat te doen bij escalatie ed) en afstemming met partijen hierover.
• Draagvlak met/ bij organisaties creëren en organiseren.
• Voorbereiding bestuurlijk vaststelling.

Met de volgende uitgangspunten:

• Afspraken gericht op zoveel mogelijk normaliseren.
• Eigenaarschap en inhoudelijke expertise ligt bij de partijen.
• Afspraken zijn getoetst aan de praktijk (werkbaar).
• Aansluiting waar handig/ nodig bij bestaande, lopende (gemeentelijke) trajecten op het gebied van onderwijs en jeugdhulp.